感谢你，文汇精神
一年一度的中考终于尘埃落定，我们的儿子所取得的成绩，虽然与一流考生无法相比，但考虑到他的基础条件，对此成绩我们仍感到十分满意。饮水思源，在与儿子母校——北京市文汇中学交往与合作的过程中，我们切实感受到了文汇中学教职员工的敬业精神和辛勤努力，更体会到学校的一种精神——我们将其称之为文汇精神，在三年的学习过程中，已潜移默化地灌输的到我们的儿子及其同学的意识中，对于他们目前的成长和在以后道路上的成功必将产生深远的影响。
文汇精神是永争第一的精神。在今年的中考模拟考试中，崇文区取得前十五名成绩的考生有十四名来自于该校；在全市统考中，今年的中考状元出自该校，其中数理化成绩达到满分的两名学生全部出自该校，突出的成绩可以与该校的姊妹学校——作为北京市示范学校的汇文中学相媲美。然而，汇文中学的生源通过全市统考而产生，很多人认为这是其高考成绩连续多年名列全区第一的主要原因之一。但是，文汇中学的初中生源通过电脑派对随机产生，如今取得如此骄人的成绩，不能不说归功于该校永争第一的精神和教职员工的不懈努力。
文汇精神是一丝不苟的精神。在一次家长会上，该校的一名理科教师利用电子幻灯对教学计划进行讲解，其中一张胶片上不慎打错一个字，坐在台下的老校长立即让教务主任上台，在大庭广众之下当面予以纠正。在语文老师与家长的交谈中，也多次指出家长在学生家庭作业意见中的错别字，指出家长作为孩子的第一任教师，言传身教的重要性。正是这种一丝不苟的精神，使得学生们养成了精益求精的良好品质和学风，在中考中得以脱颖而出。
文汇精神是不让一个学生掉队的精神。在临考前的一个学期，学校积极组织了“分类推进、分梯次指导”活动，根据每个学生的综合素质、各科成绩，划分为多种类型并专门成立班级进行分类指导，使得强者更强、居中者全成提高、落后者得以补课。不难想象，对于不同类型的学生，任课教师的讲授方法、授课内容、指导方式等均各有所异，较统一授课无疑加大了教师的工作量。
文汇精神是尊重科学的精神。为了全面提高应届生的中考成绩，学校成立了专门的领导班子，基于多年的教学实践经验，制订了科学的“进入状态、全面提高、最后冲刺”的应考计划；基于专业教师对考生的心理分析，指导家长们对考生施以适当的心理压力，共同促使考生发奋力强。我们的儿子本来对电脑游戏痴迷得废寝忘食，正是由于紧迫感的不断增强，使他半年多未再动一下电脑健盘，学习成绩因此稳步上升，并获得了学校今年的“进步奖”。尊重科学、求真务实、按客观律办事的良好校风，为考生们稳步提高、正常发挥、取得满意成绩奠定了牢固的基础。
文汇精神是无私的敬业精神。任课教师们大多承担三、四个班级的授课任务，学生总数多达一百多人。令家长们感到惊异的是，每位教师，无论是五十多岁的老教师，还是风华正茂的小姑娘，对自已学生的有关情况都如数家珍、切中要害。如果没有对每个孩子无私的爱，如果没有对教育事业忘我的敬业精神，做到这一点谈何容易。
文汇精神是德智体全面发展的精神。小孩在校期间，学校以“孝敬父母、尊重师长”为理念，教育学生体恤家长们承担家庭生活重担的艰辛，号召学生们以向父母“交纳一份沉甸甸的成绩”为已任，对引导青少年树立良好的道德观起到了非常重要的作用。今年中考结束时，我们的儿子向每位监考教师深鞠一躬，说道：“老师们辛苦了。”
监考教师诧异之余，不禁叹道：“真不愧是文汇的学生呀。”
文汇学校的基础设施不算理想，我们的小孩在三年的初中生活中三次变更其班级地点，但学校却并未因此而放松对学生的体育培养。他们千方百计地联系运动场馆，保证了体育课程的顺利开展。我们儿子的身体状况本不理想，目前已长成一米八二的阳光少年，还担任了班级的体育委员，在今年的体育中考中取得了满分。
文汇中学注重对学生社会实践能力的综合培养。班主任老师、年级组长积极倡导学生们参加班级建设、年级建设和学校建设，为孩子们及时造就个人综合能力养成和发挥的舞台。三年前，我们的小孩进商店买东西都羞涩不堪，但现在为五百多人集体喊操却可作到面不改色、心不跳。
文汇精神是“科教兴国”精神的具体体现，学校已经、并将继续为国家造就一批批栋梁之才。我们愿文汇精神继续发扬光大，使更多的青少年从中受宜；我们愿文汇精神始终伴随儿子的成长，在今后高中、大学的学业上继续拼搏、奋起直追，不辜负母校老师们的辛勤汗水和殷切期望；我们自身也将以文汇精神为榜样，在不同的岗位上努力工作，为国家的富强、社会的进步发挥应有的作用。
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